為提供社會大眾一處認識木材的學習場所行政院農業委員會林業試驗所因此設立「木材展示館」，館內提供各型態木竹材標本、木竹材相關基本性質圖文解說、精緻木竹成品等展示，參觀者可藉此更深入瞭解到生活中所使用木材的性質與認識木材之美。

台北國際花卉博覽會爭艷館A區-「森活萬象」 森活萬象這個展覽館是林業試驗所與林務局合力所規劃完成的。有感於台灣的森林生物的多樣性非常豐富，但一般的民眾只關心保育的部分卻忘了保育後面真正的意義，是要讓我們人類永續利用這些有利的資源來協助人類的生活跟永續發展，所以規劃的大方向就從保育跟永續利用這兩個方面來著手。 林業試驗所負責五個展項，其中保育有兩項，永續利用有三項。保育的部分包括：到底誰來關心森林的健康，這部分就現有的病蟲害防治，還有一些外來種如何來管制做一個展現，介紹林業試驗所的林木疫情跟監測中心。 這次展覽主要希望能夠介紹民眾走入林業、了解林業，來愛護我們的環境，讓我們的森林資源能夠永續經營。

林木種子的儲存對於採種的費用及種子供應量關係密切，且各種種子的儲存方法不盡相同，其訣竅在於含水率和溫度的控制。以含水率可區分為乾儲型(<20%)、濕儲型(>36%)及中間型三種(>20%；<36%)，乾儲型種子在保存時含水率須降至5%，完成乾燥即可長期保存在攝氏零度以下；濕儲型種子不能直接乾燥保存，須經過保濕接著存放於攝氏零度至五度的低溫中；中間型種子可藉由乾儲型或濕儲型的方法進行保存。

近年來國人越來越重視景觀綠美化，而樹木的成長、樹冠的發展也常造成人身安全的顧慮，也為達到美觀或是其他特殊的目的，進行修剪作業。

在晝間或夜間，陸生棲地或水生棲地，對飛蟲或土壤昆蟲，採集的方法大不同，以下介紹幾種常用的非裝置主動採集法─蟲網採集、敲擊法及吸蟲管採集，其中蟲網採集分為補網採集、掃網採集及水網採集，依據不同的昆蟲習性來進行採集的動作。

學校教育往往是老師講述的多，學生動腦動手的機會少，為補強教育上的不足，設計出一套「自然探索教育」的課程，以團隊合作進行，經由提出問題、學員的探索及找尋答案，最後統合報告的形式來落實自然探索教育。

林業試驗所試辦的校園試辦木藝體驗，希望創造環境與教育的雙贏，用本土木材做成的手工藝產品與藝術品及木製玩具，讓小朋友了解知道樹木的一些知識與歷史，寓教於樂是此次木藝體驗的最終目的。

坐落於台北市南海園區內的林業試驗所，自1897年成立至今，已經有百年的發展歷史，從以往從事造林育苗工作，與苗木栽培試驗，林業試驗所篳路藍縷，辛苦經營，已配合國家不同時期林業政策與社會的發展，適時為台灣環境生態進行林業研究工作。

寶島農情-當森林遇上氣候變遷 專訪 行政院農業委員會 林業試驗所 邱祈榮副所長 來與大家說明： 我國林業的發展、氣候變遷下的林業發展...等議題！